为保障理学院教学质量，发挥教学督导在稳定教学秩序、规范教学活动、培养青年教师、促进教学 改革等方面的重要作用，按照教务处要求理学院教学督导组成员自 4月4 日至4月28日，对理学院的教学情况及2023届毕业生毕业论文的初稿进行了全面检查。现将本次督导结果汇总如下：

    一、教学检查情况

  （一）教学检查时发现的问题

    1.部分老师对教学内容的理解不够深刻，知识点之间的连接过度生硬，对定理等内容的描述不够严谨。

    2.部分老师语速较快，跟学生互动少，学生的上课状态不太好；例题大都是教师本人计算，不能很好地调动学生的积极性。

    3.一号教学楼二层及以上的教室卫生普遍比较差。

  （二）整改建议

     1.加强备课，丰富教学内容，讲课时突出重难点，利用知识点之间的联系对教学内容进行有效衔接。

     2.加强与学生之间的互动，发挥学生的积极性和主动性，活跃课堂气氛。适当走下课堂，加强课堂管 理。

     3.丰富题型，避免单一的课堂形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

     4.上课之前任课老师督促学生搞好教室卫生。

      二、毕业论文初稿检查情况

   （一）在毕业论文初稿中发现的问题

     1.部分学生初稿的研究目标不够明确，对研究的主要内容和问题不能进行很好的归纳。

     2.部分学生初稿中的内容没有严格按照学校毕业论文格式内容和字体认真填写。

     3.文献使用不规范，如不注明资料来源，正文标注的与文后的参考文献无对应，有的引用文献过于陈旧。

     4.摘要长篇大论，主题不明确，语句不通顺。

   （二）整改建议

     1.指导教师认真阅读学生的初稿，保证无格式和字体错误，对内容进行把关，确保论文的质量。

     2.对学生开展毕业论文写作培训和预答辩环节，弥补学生毕业论文的不足之处。

      通过本次教学督导和毕业论文初稿督导工作的开展，使得理学院教师对今后的教学方向和毕业论文指导有了更加清晰的认识，并为今后的教学及论文指导工作的开展奠定了坚实的基础。

撰稿：牛云霞

审核：王晓斌