四月，我院为了迎接本科合格性评估开展了以“提高教师素质，提升课堂质量”为主旨的全员听评课活动。

    本学年理学院迎来了10位年轻富有朝气的新教师。为了使他们尽快进入角色，尽快走上正规化教学之路，进一步提升其业务水平，我院开展了青年教师提升教学质量的公开课活动。在这次活动中，党支部副书记代丽娟和副院长杨松高度重视，大学数学教研室主任吴星星和代数与几何教研室主任马和平做了周密安排，新教师认真备课，积极参与，大胆创新，以饱满的热情上好公开课。老师们、教授们做好听课后的及时点评，情暖新上岗教师。

                                                         代数与几何教研室教师赵世芳《定积分的概念》

我院数学教研室主任吴星星和马和平制定了详细的计划，采取“一听课二讲评”的方式开展指导性听评课活动。“二讲评”指理学院两个数学教研室利用每周三下午教研活动组织新老师讲课，老教师形成评课组听新上岗教师的课，针对新教师在课堂教学中存在的问题和不足，教师的授课水平、教态、对教材的设计以及师生在课堂上的互动等方面进行全方位的指导。我院为了更好的迎接本科合格性评估安排了“推门听课”环节，这就需要新上岗的教师提高教学质量，新教师将压力转化为动力参与循环听课，并在听评课活动中反思教学，提升大学青年教师的职业素养。

大学数学教研室教师王浩东《条件概率、全概率公式》

    1.精心准备，以赛促教。全院老师对本次听评课活动十分重视。课前能做到充分准备，精心备课，精心设计课堂，积极探索教法，大部分老师都能使用多媒体课件，并与板书相结合，课件设计符合学生发展规律，实用性强，让学生在动态、生成、开放、生动的学习氛围中学习，充分调动学生的多重感官，既活跃了课堂气氛，又提高了课堂教学效率，更提高了学生的学习兴趣。

    2.百花齐放，风格迥异。本次听评课活动，是一次赛教，更是为老师们提供了一次大型的业务交流舞台，也是对老师们业务水平的一次考评。课堂上，不同的老师，为我们呈现了风格迥异的课堂。有的老师板书设计新颖别致，重难点突出；有的老师先学后教，以学定教，让学生在探究中学习、在交流中学习、在活动中学习；有的老师语言简练，驾驭课堂能力强，能灵活生动的解决课堂上的突发事件。

    3.四环教学展示，课程思政融入。从上学期开始我院大力推广“四环教学模式”，本次活动看到了令人可喜的一面，四环教学模式已经日渐成熟，被老师们接受并运用自如，真正实现了高效课堂。同时教师们在教学中注重课程思政的融入，在教学中渗透思想品质教育、价值观教育。

    本次听评课活动，是理学院于2022年在教育教学方面提升教学水平的一项举措，不仅为教师之间的业务交流搭建了一个平台，还提高了青年教师的教学能力。通过本次听评课活动，教学案例分析讲解，提升了各位教师的业务水平，也展现了我院各教师们的风采！